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會議報名—2018第五屆「教育美學」學術研討會

會議報名方式︱

1、請填寫報名表單。★報名連結表單
2、提交表單後,三天內(不含假日)將收到我們的回覆確認信
      我們將與您確認費用、和提供匯款訊息
3、完成匯款後,回覆匯款資訊,報名完成

會議報名資訊︱
【會 議 研 討 會】
• 會議日期:2018年3月22日(四)至2018年3月23日(五),共兩日
• 會議地點:國立東華大學花師教育學院、原住民民族學院
• 報名費用:500元
• 主辦單位:國立東華大學教育與潛能開發學系、國立東華大學藝術創意產業學系
                      教育部「105至108年美感教育課程推廣計畫-東區美感教育大學基地計畫」
★會議初步議程


【代訂住宿交通】
代訂車票及接駁服務資訊:
• 3月22日(四) 《去程》太魯閣280車次,09:40台北—11:50花蓮
東華接駁專車於12:00花蓮車站後站發車,預計 12:40抵達東華大學
• 3月23日(五)  研討會結束後,東華接駁專車於18:00開往花蓮車站
《回程》普悠瑪237車次, 19:03花蓮—21:16台北
• 費用:台北—花蓮來回火車票,以及東華大學至花蓮火車站來回接駁1200元
• 備註:此為團體訂票,不接受退票,敬請見諒。 代訂東華會館的住宿資訊:
• 入住日期:2018年3月22日(四)
• 會館網站:http://www.lio168.com/
• 費用:「與人合住」的費用為 800元、「單人住房」的費用為1600元

【花東參訪行程】
我們於會議結束後,假日兩天舉辦花東參訪之旅,漂流於花東的大山大水
• 日期:2018/3/24(六)、3/25(日)
• 費用:
3/23(五)住宿東華會館: 800元/合住、1600元/單人住房
3/24(六)~25(日)兩天一夜:4400元/含花東旅行遊覽車交通、保險、餐費、夜宿知本溫泉區飯店
• 回程:預計3/25(日)普悠瑪431車次,17:26花蓮—19:37台北

報名截止日期︱

【會議報名匯款截止日期】2018年03月02日(五)
【代訂住宿交通截止日期】2018年02月09日(五)
【花蓮參訪行程報名截止】2018年01月26日(五)

研討會助理:吳怡萱 /國立東華大學教育與潛能開發學系學生
研討會信箱:eduasethetics@gmail.com

專題演講二:《安蒂歌妮》的悲劇美學在教育哲學上的蘊義/黃藿教授

第五屆教育美學學術研討會•專題演講二 The Fifth Conference on Educational Aesthetics
題︱《安蒂歌妮》的悲劇美學在教育哲學上的蘊義
者︱教授 現職:中國文化大學哲學系教授文學院院長 學歷:輔仁大學哲學系學士、碩士、博士 英國格拉斯哥大學教育哲學碩士 經歷:國立中央大學通識教育中心、師資培育中心、法律與政府研究所合聘教授,通識教育中心主任 學術專長:教育哲學;倫理學;通識教育理論與實務;亞里斯多德倫理學、政治哲學、詩學;古希臘悲劇美學 社會服務:中國哲學會理事;台灣教育哲學學會理事;中華民國通識教育學會理事;通識教育學刊總編輯;通識在線雜誌社社務委員、編輯委員
要︱ 《安蒂歌妮》(Ἀντιγόνη/ Antigone)是古希臘悲劇作家索福克里斯(Σοφοκλῆς, 497- 406 BC)在441 BC前後的劇作,它也是後者悲劇劇作中一部相當具有代表性意義的作品。劇中女主角安蒂歌妮是伊底帕斯的女兒,她不顧國王克瑞翁的禁令,將自己的兄長,反叛城邦的波呂尼刻斯安葬,而被處死,而一意孤行的國王也遭致妻離子散的命運。劇中人物性格刻劃鮮明,劇情發展絲絲相扣。安蒂歌妮被塑造成維護親情與自然法,不向國法世俗權勢低頭的女英雄形象,激發了後世許多哲思。劇中人物堅持自己的信念與看法,絲毫不肯妥協的性格,造成了角色之間劇烈的衝突,最後釀成無法收拾的悲劇。此一慘絕人寰的人倫悲劇卻多少也反映了人性某方面的真實面,因悲劇行動事件所引發的哀憐與恐懼,給觀眾帶來心靈無比的震撼與衝擊。 本文將以亞里斯多德《創作學》所建構的的悲劇理論來分析並檢視該劇。亞里斯多德曾指出,悲劇最重要的功效是療癒與淨化心靈,該劇除了讓人體會到安蒂歌妮的勇敢與執著於兄妹親情,而不惜挑戰國王的禁令,勇敢面對國法制裁,堅持不肯妥協去挑戰命運,帶給觀眾哀憐與恐懼的心情。亞里斯多德認為,悲劇能給人帶來情感與靈魂的共鳴,讓觀眾能因此在心靈上獲得淨化與提升。本文將從悲劇創作的六大要素:情節、人物性格、語言、思想、場景、歌曲,來進行該劇作的分析,並從教育哲學的觀點來探討該劇所蘊含的哲學意涵。

專題演講一:Wittgenstein的美學思考與美感教育/郭實渝教授

第五屆教育美學學術研討會•專題演講一 The Fifth Conference on Educational Aesthetics
題︱Wittgenstein的美學思考與美感教育
者︱郭實渝教授 學歷:UCLA教育博士後研究
Southern Illinois University高等教育博士
國立台灣大學哲學研究所碩士 經歷:中央研究院歐美研究所 學術專長:教育哲學、哲學
要︱ 以短短的一些文字,引起許多哲學學者,甚至其他學界討論的,在哲學史上,人數不多,而維根斯坦就佔了兩個重要的領域。在Tractatus一本一萬多字的邏輯書,影響到邏輯實證論的產生,成為其經典。同樣,他在美學上的講課筆記,也在最近半個多世紀,引起美學哲學界的熱烈討論。 本文一方面探討維根斯坦的美學思考方向與一些概念,描述他的思考與前人不同之處,也討論一些處理他的美學概念的文獻;另一方面,維根斯坦的主張是否可以放入教育的主張與是否可以進一步縮小到美學教育之內。 各種文獻中,我們看到有從傳統價值論討論的;將美學與維根斯坦後期提出的語言遊戲、私人語言論辯加以討論;維根斯坦在心裡學上的解釋,說明美學語言或美學判斷;甚至主張維根斯坦的美學思考存在於他的整個哲學思考之內的。另外,文學、音樂理論等都加入維根斯坦的美學元素,展開另一層次的討論。 我們可以由維根斯坦的後期語言遊戲概念出發,首先,不在傳統哲學的找尋普遍原則的哲學方法,而是要求我們「看」特殊的案例,其次,在美學判斷上,我們最常使用的語句是「這是美麗的。」,這樣的句子並沒有意義,如同我們說出「啊!」一樣的感嘆句。在美學上,我們是尋找其他屬於該對象的描述語句。因此,如我們教兒童美學的表達時,問「這個漂不漂亮?」是無意義的。「漂亮」或「美麗」無法定義,美學教育要從另一個角度出發。如維根斯坦的主張,美學判斷或美學與具有著我們文化與生活的基礎。
關鍵詞:維根斯坦(

徵稿—2018第五屆「教育美學」學術研討會

給親愛的貴賓︱展信愉悅

秋風起落葉飄,時光飛 教育美學學術研討會轉眼間邁向第五年
生命不論或長或短 有多少是這麼停留在你我靈性相融的時刻 相遇 • 相見 • 相聚 
2018年3月22日(四)、23日(五) 春天百花綻放,心且留 第五屆「教育美學」學術研討會,歡迎您的參與
★請先幫忙把時間空下來,留給我們彼此
★歡迎轉知舊雨新知參與投稿,投稿辦法如左列(或頁面左上選單)

謝謝您   即頌  文祺

東華大學教育與潛能開發系學生
第五屆教育美學學術研討會助理 吳怡萱 敬上


備註:
鑑於過往經驗,本次研討會的前置作業稍作修正如下:
一、分為兩階段報名
• 第一階段【徵稿活動】報名時間:即日起—106/12/1
• 第二階段【會議參與】報名時間:106/12/22—107/3/2(交通住宿報名至2/9)
二、新增聯絡及公告方式
• 公告網站:https://eduaesthetics.blogspot.tw/(歡迎訂閱此部落格,有任何問題也可直接留言)